吉林大學考古學院考古學專業本科培養方案介紹 正文

一、業務培養目標
培養適應現代化建設和未來社會與科技發展需要，立志為國家富強、民族振興和人類文明進步而奮斗，德智體美全面發展與健康個性和諧統一的，具有家國情懷、擔當意識、寬厚基礎、富有創新精神、實踐能力和國際視野的高素質考古學專門人才。考古學專業畢業生應具備考古學的基礎知識、技能與較高水平的科研能力，適宜到中直及各省市考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作。同時為民族史、地方史研究機構及出版社等相關部門培養研究人員和實際工作者，為高校培養從事考古學教學與科研的高層次專門型人才，為本專業及相關專業輸送碩士和博士研究生。
考古學專業學生主要學習考古學的基本理論、方法與技能，熟悉中國考古學的發展歷史、研究現狀，了解考古學的多學科交叉發展趨勢和世界考古學發展概況；在中國歷史、世界歷史、博物館學、文物保護技術、文化遺產學、文化人類學、古文字、古代漢語、史料學、古環境學等方面受到基本訓練。
畢業生應掌握馬克思主義的基本原理和考古學的基本理論、方法與技能；能夠從事田野考古發掘、全面搜集和整理各類考古信息及編寫考古報告；掌握博物館管理技能；了解國內外考古學研究的理論前沿和發展動向；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段；具備從事考古學及歷史學研究的初步能力。
本專業培養目標的確立，主要考慮有：一是考古學專業是國家重點學科專業，其人才培養目標應在學校的總體框架下依照“高標準、嚴要求、先發展”的目標制定。二是我專業每年本科生招生規模與研究生招生規模相當，本科生與研究生數量相當。應把培養高素質、創新型的本科生作為研究生培養的人才基礎和學科發展的生命線。三是吉林大學是國家重點建設大學，作為重點大學中的國家重點學科建設專業，其人才培養的目標應立足于為“建設一流大學和一流學科”培養拔尖和創新人才，具有主動擔起實現“國內頂尖、國際知名的目標”的責任的意識。四是吉林大學是綜合性大學，應充分利用校、院的綜合優勢，培養基礎厚、廣適應、素質全的優秀人才。五是考慮到考古學科本身的定位是培養高素質專業型人才，即大部分學生畢業后都會從事考古學及博物館學相關領域研究，因此，在培養目標的制訂上，盡可能地拓展專業培養目標的內涵，為國家機關、中直及各省市考古、文物、博物館等事業單位以及民族史、地方史研究機構及出版社等相關部門培養實際工作者和研究人員，為高校培養從事考古學教學與科研的高層次專門型人才。六是根據我校考古學專業的學術實力與學科地位，為了實現國家“建設一流大學和一流學科”的戰略目標，在人才目標的制訂上，盡可能逐漸與國際接軌，最大限度地拓展學生的國際視野，為吉林大學考古學科實現“國內頂尖、國際知名”的建設目標提供教學支撐，為中國考古學與文物保護事業的發展、為建設有中國特色和中國氣派的哲學社會科學體系提供人才保障。
二、業務培養要求
考古學專業本科生主要學習考古學的基本理論、方法與技能，熟悉中國考古學的發展歷史、研究現狀，了解考古學的多學科交叉發展趨勢和世界考古學發展概況；在中國歷史、世界歷史、博物館學、文物保護技術、文化遺產學、文化人類學、古文字、古代漢語、史料學、古環境學等方面得到基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和考古學的基本理論、方法與技能；
2.能夠從事田野考古發掘、全面搜集和整理各類考古信息及編寫考古報告；
3.掌握博物館管理技能；
4.了解國內外考古學研究的理論前沿和發展動向；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段；
6.具備從事考古學及歷史學研究的初步能力。
三、主干學科及核心課程
主干學科:考古學
核心課程:考古學導論、考古學史、舊石器考古、新石器考古、夏商周考古、戰國秦漢考古、魏晉—隋唐考古、宋元考古、田野考古學、考古技術、體質人類學、動物考古學。
主要實踐性教學環節：田野考古實踐教學A
四、專業特色及專業方向
專業特色：在中國北方邊疆地區先秦考古、高句麗渤海考古、遼金元考古，生物考古中的體質人類學、分子考古學、動物考古學，外國考古中的西亞考古、東北亞相關各國考古以及考古學史、田野考古實踐等領域的教學與研究特色鮮明。
專業方向：包括史前及夏商周考古、秦漢至元明清考古、科技考古、專門考古(外國考古)4個專業方向。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
歷史學學士。
七、畢業合格標準：
1.具有良好的思想和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2.通過本培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分150學分。其中，各類課程教學達到134學分；實踐教學環節16學分。
3.完成課外培養計劃8學分。

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