東北林業大學英語語言文學學科簡介 正文

東北林業大學英語語言文學學科簡介
　　英語本科專業始建于1985年。本專業主要培養德、智、體全面發展，具有扎實的語言基本功、寬廣的知識面，具有較高的語言文化素養、專門從事研究、翻譯等工作的高級人才。 2000年經黑龍江省學位委員會評審授予英語語言文學為二級學科碩士點，并于2002年開始招生。設置英美文學、英語語言學、教學法與語言測試等三個研究方向。本學科碩士點擁有一支科研力量雄厚、教學經驗豐富、結構合理的師資隊伍?，F有教學科研人員共12人，其中教授3人，副教授6人，講師2人，助教1人，他們從事教學多年，具有突出的教學科研成果和豐富的教育、教學經驗，并且承擔英語專業和研究生的教學工作。現有碩士生導師5人。同時，本專業擁有一流的現代化教學設備及良好的教學環境。
　　主要研究方向
　　英美文學
　　英語語言學
　　教學法與語言測試
　　主要特色
　　1.英美文學：
　　通過對英美文學史、小說、戲劇、詩歌、文學評論等深入、系統的研究，掌握英美文學各流派、思潮、民族及作家的文體風格、文學發展史諸階段的特征、發展規律和趨勢，研究英美國家的政治、經濟、文化發展史，培養跨文化交際的高級語言人才和專業研究人員。
　　2.英語語言學：
　　基于我院多年教學科研經驗，本方向以系統語言學、語言學與翻譯理論、語用學為主要研究內容，分析、研究當今世界最新語言學主導流派理論框架的結構及其對跨文化外語教學實踐的指導作用，驗證其科學性、社會性、實踐性及其差異，以填補語言學研究上的空白。
　　3.教學法與語言測試
　　教學法與語言測試是一門新興的研究第二語言教學方式及習得（過程、手段、技巧）的學科。該學科以語言、非語言因素，交際媒體為研究對象，以應用語言學理論為指導，科學地研究、比較、檢測以諸家語言學流派理論為基礎所構建的各外語教學模式及檢測手段的完善性、合理性及實踐性，以探求更科學的、高效應的語言習得模式。本方向側重以下幾個方面：1.語境、文化與語言教學；2.中國學生外語習得障礙分析與比較；3.語言測試模式效應；4.媒體與信息。本研究方向旨在研究、分析、驗證當今世界最新的語言教學模式，檢測方式及手段，在理論實踐中的科學性、可行性及效應。探討更新的外語教學模式，以期填補該領域的空白。本方向側重以下幾個方面：1.語境、文化與語言教學；2.中國學生外語習得障礙分析與比較；3.語言測試模式效應；4.媒體與信息。本研究方向旨在研究、分析、驗證當今世界最新的語言教學模式，檢測方式及手段，在理論實踐中的科學性、可行性及效應。探討更新的外語教學模式，以期填補該領域的空白。

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