安徽工業(yè)大學建筑工程學院供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程學科研究生培養(yǎng)方案 正文

供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程學科碩士研究生培養(yǎng)方案
一、學科、專業(yè)簡介
我校供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程專業(yè)于 1997 年在熱能工程專業(yè)招收暖通方向本科生。 1999 年成立建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)， 2003 年隸屬于建筑工程學院。 2005 年被國家教育部授予碩士點，到目前為止，我校是安徽省唯一的“供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程”專業(yè)碩士點授予單位。
供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程學科是土木工程一級學科的重要分支。本學科的本科專業(yè)是經(jīng)國家教育部對學科、專業(yè)調(diào)整后，更名為建筑環(huán)境與設(shè)備工程，主要研究如何在工業(yè)與民用建筑物、運載工具內(nèi)創(chuàng)建能夠保證在室人員舒適和身心健康的熱濕環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境和具有良好室內(nèi)空氣品質(zhì)的生活和工作環(huán)境；并研究為創(chuàng)造和實現(xiàn)這一目的所需的采暖通風和空調(diào)系統(tǒng)，與之相應(yīng)的冷熱源及能量轉(zhuǎn)換設(shè)備，建筑自動化系統(tǒng)，以及燃氣、蒸汽與冷熱水輸送系統(tǒng)。進入到 21 世紀以后的新形勢下， 本學科的中心任務(wù)是促進“人與環(huán)境的和諧并存”。 從能源需求側(cè)來看，暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能研究是建筑節(jié)能完整體系中重要的組成部分。從能源生產(chǎn)和轉(zhuǎn)化來看，一方面，能源是維持國民經(jīng)濟發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和根本保證，它與材料和信息構(gòu)成現(xiàn)代社會繁榮和發(fā)展的三大支柱。自然界絕大多數(shù)的一次能源，如石油、煤炭、天然氣、水力能、核能、太陽能、風能和生物質(zhì)能等，均采用各種能源轉(zhuǎn)換和利用設(shè)備轉(zhuǎn)化為人類生產(chǎn)和生活所必須的各種能源和動力。另一方面，能源不僅為人類帶來文明和繁榮，也為人類的生活和環(huán)境帶來了巨大的問題甚至是災(zāi)難。溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層的破壞、日益嚴重的資源短缺以及生態(tài)系統(tǒng)的破壞等嚴重威脅著人類的生存。舉世矚目的《京都議定書》的正式生效，對工業(yè)界努力提高能源利用效率，改善能源結(jié)構(gòu)，促進新能源和可再生能源的利用提出了新的要求。能源的高效清潔轉(zhuǎn)化技術(shù)以及能源生產(chǎn)和轉(zhuǎn)化過程中環(huán)境污染控制技術(shù)的研究，已成為世界矚目的重大課題。
本學科承擔國家級、省級以上科研課題多項。本學科與中冶華天（中冶集團馬鞍山鋼鐵設(shè)計研究院）環(huán)境研究所等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士，具有熱工理論、室內(nèi)空氣品質(zhì)、建筑節(jié)能以及工業(yè)通風等穩(wěn)定的研究方向。目前已培養(yǎng)碩士研究生 13 名，形成了面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場的應(yīng)用型學科研究特色，科研經(jīng)費 200 余萬元。近幾年來，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文 100 余篇，其中 SCI 、 EI 和 ISTP 收錄 15 篇。
二、培養(yǎng)目標
（一）努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國、遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德、團結(jié)合作精神和堅持真理的科學品質(zhì)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
（二）具有嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，具有從事建筑環(huán)境與設(shè)備工程領(lǐng)域的科學研究能力，能較好地掌握建筑環(huán)境與設(shè)備工程領(lǐng)域的基本理論和研究方法，較全面地了解本學科的發(fā)展方向，熟練掌握相應(yīng)的計算機技術(shù)、控制理論和計算技術(shù)，以及相關(guān)學科的基本知識，并能綜合應(yīng)用這些理論知識進行本學科的應(yīng)用研究和系統(tǒng)工程設(shè)計。
（三）研究生應(yīng)積極參加體育鍛煉和有益的社會活動，具有良好的心理素質(zhì)和健康體魄。
（四）掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)書刊，并能用外語撰寫論文摘要。
三、研究方向
（一）熱工理論與應(yīng)用
利用熱工理論分析和解決暖通空調(diào)領(lǐng)域及其它能源利用領(lǐng)域的相關(guān)問題，如：空氣熱濕交換、燃氣燃燒、制冷技術(shù)、熱過程仿真等。本研究方向包括空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的優(yōu)化以及相關(guān)設(shè)備等方面的研究。
（二）室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)與控制
協(xié)調(diào)解決室內(nèi)環(huán)境舒適性與健康性、能源及環(huán)保之間的矛盾。從室內(nèi)環(huán)境的認識水平著眼，致力于室內(nèi)熱環(huán)境、空氣環(huán)境等方面的改善，力求建設(shè)適合于居住者生存空間和環(huán)境。本研究方向包括室內(nèi)氣流組織、室內(nèi)污染物控制以及室內(nèi)熱濕環(huán)境控制等方面的研究。
（三）建筑可持續(xù)系統(tǒng)與評價
采用可再生材料與新能源，來建造與維持建筑的運轉(zhuǎn)，盡量不破壞自然環(huán)境。目標是追求 “ 人和環(huán)境的和諧并存 ” 。本研究方向包括太陽能、地熱能以及熱泵技術(shù)在建筑中的應(yīng)用、建筑節(jié)能以及綠色建筑評價等方面的研究。
（四）工業(yè)通風、凈化理論與技術(shù)
針對工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的粉塵和煙塵，研究不同的除塵機理和處理手段。針對日益苛刻的環(huán)境排放標準，研究控制煙氣中可吸入粉塵、硫化物、氮氧化物以及 CO 2 的排放的理論和設(shè)備。本研究方向包括工業(yè)通風、除塵設(shè)備以及煙氣凈化工藝等方面的研究。
四、學習年限
全日制碩士研究生在校學習年限為 2.5 年（完成學位論文答辯），從事論文工作的時間不得少于一年。 在校學習與作學位論文的最長時間不得超過 3 年。
特別優(yōu)秀的碩士研究生提前完成培養(yǎng)計劃并符合提前畢業(yè)條件，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)，獲得學位。
五、課程設(shè)置
根據(jù)碩士研究生培養(yǎng)的有關(guān)原則規(guī)定，實行學分制，要求至少修滿 32 學分，其中學位課不低于 18 學分，專業(yè)選修課不低于 12 學分。課程設(shè)置如下：

序 號		課 程 名 稱	課程編號	學時	學分	上課學期	備 注
學 位 課 程	1	自然辯證法	10360001	54	2	1
	2	科學社會主義理論與實踐	10360002	36	1	2
	3	研究生英語	10360007	130	5	1 、 2
	4	數(shù)值分析	10360012	36	2	1
	5	高等流體力學	08070202	36	2	1
	6	暖通測試技術(shù)與數(shù)據(jù)處理	08140401	36	2	1
	7	高等傳熱學	08070201	36	2	1
	8	高等工程熱力學	08140403	36	2	2
	合 計			400	18

 

選    修    課     程	1	專業(yè)英語	10360008	36	2	2	必選
	2	創(chuàng)新學術(shù)講座	08140400	18	1	2 ， 3 ， 4	必選
	3	面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計	08120310	36	2	1	任選 6 門
	4	現(xiàn)代空調(diào)	08140404	36	2	2
	5	制冷技術(shù)與理論	08140405	36	2	2
	6	通風凈化技術(shù)	08140406	36	2	2
	7	室內(nèi)空氣品質(zhì)	08140407	36	2	2
	8	CFD 理論與應(yīng)用	08140408	36	2	2
	9	計算傳熱學	08070212	36	2	2
	10	計算流體動力學	08070207	36	2	2
	11	氣溶膠力學	08140407	36	2	2
	12	綠色建筑	08300205	36	2	2
	13	第二外語		36	2	2
	合 計			450	25
補 修 課	1	傳熱學					同等學力或跨專業(yè)
	2	工程熱力學
	3	工程流體力學

注： 1 、創(chuàng)新學術(shù)講座為 18 學時，每次講座的時間一般控制在 3 學時左右。講座的內(nèi)容可以是本學科的技術(shù)前沿與發(fā)展方向、相鄰學科的發(fā)展動態(tài)、某個單項技術(shù)開發(fā)的過程和經(jīng)驗教訓、創(chuàng)業(yè)模式及進程、創(chuàng)新與社會發(fā)展等。
2 、 同等學歷或跨學科專業(yè)的碩士研究生，一般應(yīng)在導師指導下確定 2-3 門本學科的本科生主干課程作為補修課程
六、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)為碩士研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)，未通過者須重修，否則不可申請論文答辯。在職研究生或在攻讀碩士學位前有三年以上工作經(jīng)驗者，可申請免修實踐環(huán)節(jié)。
（ 1 ）學術(shù)講座與學術(shù)活動。學習期間需參加 5 次以上學術(shù)活動。在本學科內(nèi)，做與研究課題有關(guān)的學術(shù)報告或階段性研究報告 1 次以上。考核辦法：在學術(shù)活動后，提交參加學術(shù)會議的論文復印件、研究報告復印件或?qū)W術(shù)報告小結(jié)（不少于 500 字），并注明報告時間、地點、報告人，經(jīng)導師蓋章后自己留存，達到要求時由所在學科研究生學術(shù)活動考核小組以優(yōu)、良、中、及格、不及格記載成績，合格后計算 1 學分。
（ 2 ）教學實踐（或?qū)I(yè)實習）。實踐活動為教學實踐或社會實踐，要求完成 20 學時教學任務(wù)或不少于 2 周的社會實踐。若為教學實踐，可隨導師參加本科生的輔導答疑、批改作業(yè)、習題課、課程設(shè)計、實習指導，一般要完成 20 學時的教學任務(wù)。若為社會實踐，時間不少于 2 周。 實踐安排在第三、四、五學期均可。實踐活動結(jié)束后，由研究生指導教師或所在學科實踐活動考核小組進行考核，按優(yōu)、良、中、及格、不及格給出考核成績。實踐（實習）完成后寫出報告，由指導教師寫出評語，碩士點所在系領(lǐng)導核批合格后計 2 學分。
（ 3 ） 創(chuàng)新實踐 。 高年級碩士研究生至少有 1 次公開在學院的創(chuàng)新論壇上做和研究課題相關(guān)的學術(shù)報告。
七、學位論文工作
（一）文獻綜述、選題報告
結(jié)合研究課題， 查閱 40 篇以上的近期相關(guān)文獻，其中外文文獻不少于 15 篇，在此基礎(chǔ)上完成 1.0 萬字左右的文獻綜述，綜述內(nèi)容包括本研究課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及水平、待進一步研究的問題、研究的目的、意義及應(yīng)用前景。
碩士研究生的開題報告一般在入學后的第三學期 10 月前完成，然后經(jīng)學院評審委員會評審。選題報告的評審一般應(yīng)采取報告會的方式，由 3 至 5 名具有副教授或以上職稱者組成評審小組，對選題報告進行評審，并給出評審意見和成績。選題報告通過者，進入論文工作階段。未通過者可在 3 個月內(nèi)再補做一次，仍未通過者，不得繼續(xù)進行論文工作，按肄業(yè)處理。選題報告工作完成后，將文獻總結(jié)及選題報告和有關(guān) 的表格一式兩份交學院，復印件由學院留存，原件由學院轉(zhuǎn)交研究生院存檔。
（二）學位論文中期檢查
研究生的學位論文工作中期檢查由學院負責，分教研室（科研所）組成檢查小組對研究生的論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的問題、與預期目標的差距等進行檢查考核。對存在的問題，要提出解決問題的措施或要求。學位論文工作中期檢查安排在每年 12 月上旬進行。
（三）學位論文要求
學位論文要反映本人在相關(guān)的學科領(lǐng)域中通過獨立完成的科學研究所達到的學術(shù)水平，并表明本人已掌握了相關(guān)學科寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事相關(guān)學科科學研究或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。學位論文撰寫時間不少于 1 年，論文字數(shù)約為 3-5 萬字，論文格式參照我校《安徽工業(yè)大學關(guān)于碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》的有關(guān)條款。學位論文應(yīng)在技術(shù)上或方法上有所創(chuàng)新。碩士生在校期間應(yīng)以安徽工業(yè)大學名義在公開發(fā)行的本專業(yè)學術(shù)刊物上至少發(fā)表 1 篇與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文。 學位論文工作進程安排如下：

序號	內(nèi) 容	時 間 安 排	考核方式
1	文獻綜述與開題報告（報研究生部）	第 3 學期 10 月	學院學位評定分委員會
2	論文工作（含階段匯報）	論文階段學期期末	學院學位評定分委員會
3	論文預答辯（經(jīng)系或指導組通過）	第 5 學期 11 月底	學院學位評定分委員會
4	論文答辯	第 5 學期 12 月底	答辯委員會
5	成果： 在公開發(fā)行的本專業(yè)學術(shù)刊物上至少發(fā)表 1 篇與學位論文相關(guān)的學術(shù)論文。

安徽工業(yè)大學

本文來源：http://www.zxvnm119.cn/ahgydx/yjsy_249540.html